网上足彩投注平台

  • <tr id='h2PtRw'><strong id='h2PtRw'></strong><small id='h2PtRw'></small><button id='h2PtRw'></button><li id='h2PtRw'><noscript id='h2PtRw'><big id='h2PtRw'></big><dt id='h2PtRw'></dt></noscript></li></tr><ol id='h2PtRw'><option id='h2PtRw'><table id='h2PtRw'><blockquote id='h2PtRw'><tbody id='h2PtRw'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='h2PtRw'></u><kbd id='h2PtRw'><kbd id='h2PtRw'></kbd></kbd>

    <code id='h2PtRw'><strong id='h2PtRw'></strong></code>

    <fieldset id='h2PtRw'></fieldset>
          <span id='h2PtRw'></span>

              <ins id='h2PtRw'></ins>
              <acronym id='h2PtRw'><em id='h2PtRw'></em><td id='h2PtRw'><div id='h2PtRw'></div></td></acronym><address id='h2PtRw'><big id='h2PtRw'><big id='h2PtRw'></big><legend id='h2PtRw'></legend></big></address>

              <i id='h2PtRw'><div id='h2PtRw'><ins id='h2PtRw'></ins></div></i>
              <i id='h2PtRw'></i>
            1. <dl id='h2PtRw'></dl>
              1. <blockquote id='h2PtRw'><q id='h2PtRw'><noscript id='h2PtRw'></noscript><dt id='h2PtRw'></dt></q></blockquote><noframes id='h2PtRw'><i id='h2PtRw'></i>

                立足專業素【養提升,助推營商環¤境建設

                來源: 大連beat365最新版學▽院 發布時間: 2022年3月30日19:46 瀏覽:
                  3月22日,初中語文“單元教學”實踐推進訪談會如期舉行。參與此次訪談的是來@ 自沙河口區的知行中學和高新區一中的語文老師們。訪談會上,老師們圍繞著單元教學的實踐情況、進展情況及◆個人的反思做了溝通和交流。
                  優質的beat365最新版環境是建設良好營商環境不可或缺的一個因︻素,而優質beat365最新版的根本在於教師的專業素養,因而不斷提升教師的專業素養√的,是我們永恒的工作核心,也是助推營商環→境建設的立足點。為此,開學伊始,初中語文學科就依據課改的前沿方向,開啟了單元教▲學實踐的序幕,旨在引領教師們在∞正確的課改方向上實踐,在實踐的道路上直行,在直行的過程中反思,在反思中螺旋式▓提升。時至今日,開學月余,單元Ψ教學實踐進展如何呢?老師們又有何收獲呢?
                  高新一中初一備課組經過第↘一單元單元備課實踐後,老師們〓的感悟是:明確了單元備課的「步驟,清晰了備◣課的項目,感受到了團隊智慧的豐富。對↑於第二單元,備課ζ組仍然采用單元備課的方式,分工合作,精解文本,確定、分解目標,科學設計教學方式。備∞課組的六位老師中有四位是新崗教師,單元教學的引三道劍訣領,讓他們在職業起步階段就』能夠站在課改的前沿,高視角俯視語↙文教學,為她們之後的通靈大仙一愣專業發展打下良好的基礎。組內的⌒陳文君老師說:在第二單元」的教學方式選擇上,依據市教研展示的思路,在落實中,我采取了群文閱讀的方式㊣ ,而且結合具體篇章做了導★學案,為學生開拓了視野,也讓課堂可利用的時間變得多了起來。
                  知行中學〓七年級、八年級備課組老師已經完成第二單元單元備課☉和作業設計,目前正在穩步推進。經過兩個單元的實踐,老師們深∴刻認識到單元教學是從整體出發,確定單元總目▓標,範圍比較廣,單篇目標是圍繞單元目標而設置的,教學目標具有層次※性,可以使教學的各個方我們面得到有機的合理的調配,避免知識講解的無效重復,提高教學效率。而傳如果不是你統的單篇教學設計,在整體性、知識ω 間的相互聯系等方面不是很註重,不利於學生綜合能力的培養。思維導圖的使用,不○但教師深有收益,更利於提升學生的高級思維水平,培養學生的綜︾合能力。
                  通過本次訪既然你要找死談,我們看到“單元教學”的理念已經逐步被老¤師們接受,並邁開了青帝實踐的腳步。相信經過教▆研員的持續推進與指導,教師們的不斷砥礪深耕,教師們的專業素養必將在“單元教學”的ㄨ實踐中不斷提升,必將會為大連的營商環境的建設添磚加瓦。
                 
                 
                 
                 
                 
                  新聞作者:鄧鑫、齊雅萍
                  新聞出處:初中研訓中心№
                  攝影:知行中學、高新一中
                 
                相關新聞:

                "beat365中文版,beat365最新版,beat365在线登录"adtapc.com

                "beat365中文版,beat365最新版,beat365在线登录"adtapc.com