2022年7月11日和12日，為最大限度緩解培訓給日常工作帶來的壓力，大連市高中信息技術學》科利用兩個下午的時間開展了題為《指向深度學習的教不可告人學範式構建——深度學習、單元教學設計理念黑衣威利與策略（二）》和《指向深度學習的單元教學範式建構——深度學習、單元教學範式構建實踐（二）》的第二次線多么上學科骨幹培訓活動，由大連beat365最新版學院高中研訓中心研訓教師孟繁海主持，大連市第二中學的劉松老師和大連市第二十三中學的李艷麗老師冰怒铁砧做專業引領。
7月11日下午，由大連市第二中學的劉松老師做題為《深度學習——單元教學範观礼式初探》的主題产量引領。通過深度學習的緣起、深度學習研究概述、深度學習的五個特征、指向深度學習的單元教學設生活费計範式簡介新嫁娘四個部分的解讀，使參加培訓的骨幹教師領會了深度學習是新時代◆的選擇，深度學習是落實因敌为资立德樹人根本任務的重要抓¤手；了解了深度學習在世界各國的發展狀況和我國目前的現狀；掌恬美握了深度學習概念的界定、理論基礎和五個基本特征；通杨金平過指向深度學習的單元教學設計範式簡介，與參訓肯幹教師進行了較深入的从善如流探究。
7月12日下午，由大連市第二十三中學的李艷麗老師做題為《基於深度學習的高中信息技術新課程實踐策略分析》的主英雄的信仰衬肩題引領。通過基ぷ於案例的單元教學過程與方法、信息技術單元教學創新能力培養策运城通信略、基於大數據的職業生涯規∩劃、信息技術單元教學的評價與管撕扯攻击理策略，與參訓肯幹教師進行了讲台較深入的探究，使參訓的肯幹教師領略了高中信息技術深度學習是作為學習主體的學生基於真實問題紧急措施情境的學習活動，這個活動要具備引領性學習主題，在教尊贵甲胄師指導下，結合數據、算法，信息系統和信息社會四個學科百不当一大概念（結構化知識）的學習，領悟本學科獨特的育人價值（從知識傳授到學科育人），從而提升學科的核心素養。
參加培訓的學科骨幹教師就如何更好地開展學科指清库向深度學習的教學範式構建等問題展開了研討，大阿尔科隆家踴躍發言，共同交流，氣氛熱烈，本次培訓圓滿結束。
新聞出處：高中研訓中心
新聞作者：孟繁海
照片：孟繁海
